O.P.I.

Operatore Per Infanzia: un importante supporto per l’ infanzia

Chi è l’ O.P.I.?

L’operatore per l’infanzia è una figura socio-educativa preposta a lavorare con i bambini di prima e seconda infanzia.

Impegnato nelle attività di accudimento e animazione rivolta a bambini, adolescenti e famiglie, l’OPI svolge un’ attività di sostegno alla genitorialità, attuando interventi con e per le famiglie nella scuola e nei servizi educativi o direttamente sul territorio.

Come può aiutarti?

L’ O.P.I. si occupa dell’assistenza diretta di cura, ma anche di intrattenimento, operando in stretto collegamento con le famiglie. In particolare, tratta:

  • lo sviluppo delle capacità creative e relazionali;
  • la promozione di percorsi di autonomia.

L’ O.P.I. lavora, proggetta e realizza, con la collaborazione di figure professionali in materia (psicologi, sociologi, assistenti sociali, educatori, pediatri, terapisti…) iniziative culturali, ricreative ed espressive finalizzate: alla socializzazione ed allo sviluppo delle potenzialità di crescità del minore.

L’ O.P.I. è un ottimo alleato per queste figure, poiché, date le sue peculiarità, è in possesso di tre caratteristiche:

  • SAPERE, in quanto possiede le conoscenze teoriche adeguate per agire in tutte le situazione;
  • SAPER FARE, in quanto possiede quel bagaglio di prassi e metodologie operative per organizzare il lavoro;
  • SAPER ESSERE, in quanto ha le capacità di mettersi in gioco con i propri saperi, atteggiamenti e risorse psicosociali.

Qual è il suo compito?

È compito dell’O.P.I. “tirare fuori” il potenziale, delle persone con le quali interagisce. In qualità di figura professionale, il suo ruolo ha intezionalità educativa. Svolge, infatti, attività quotidiane simili a quelle familiari con obiettivi e finalità pedagogiche diverse.

Nel caso, ad esempio, di una comunità per minori, il ruolo dell’OPI è fondamentale, poichè nella fase di redazione di un PEI( percorso educativo individuale), il suo contributo da assistente diretto, aiuta l’equipe medica a conoscere l’utente, le sue necessità e le sue difficolta, in modo da fissare al meglio gli obiettivi da raggiungere e le metodologie da attuare.

Quali sono le sue competenze fondamentali?

All’O.P.I .è richiesta:

  • la conoscenza della normativa legata alla gestione dei servizi per l’infanzia, finalizzata a comprendere il suo ruolo nei diversi contesti;
  • la capacità di lavorare in équipe, di collaborare con i genitori e le famiglie;
  • lo studio di nozioni di pedagogia, psicologia, di igiene e alimentazione.

Come diventare O.P.I.?

Per diventare O.P.I. occorre seguire un percorso di formazione adeguato, che unisca alla teoria anche la possibilità di porre in essere un tirocinio pratico.

Quale Codice Deontologico?

Da figura professionale l’O.P.I. rispetta il codice deontologico dell’Educatore, con l’obbligo assoluto di sottostare al Segreto Professionale su tutto ciò che gli viene confidato o di cui può venire a conoscenza, in ragione della sua professione, del carattere fiduciario e della relazione instaurata con l’utente.

L’unica esclusione a ciò riguarda la giusta causa di rilevazione previste dalla legge, per la tutela dell’utente.

Dove Opera?

Per le sue conoscenze multidisciplinari, la figura dell’O.P.I. può essere collocata in:

  • Asili Nido e Nidi Ospedalieri;
  • Scuole Materne, Elementari e Centri Doposcuola;
  • Centri per l’Affido e l’Adozione;
  • Comunità Alloggio e Case Famiglia;
  • Famiglie;
  • Centri Riabilitativi;
  • Centri Vacanze e Ludoteche;

Centri di Psicologia e Psicoterapia.

O.P.I., Psicologia e Psicoterapia

La figura dell’OPI può supportare lo Psicologo e lo Psicoterapeuta al fine di promuovere il benessere psicologico e relazionale. In particolare, può affiancare tali Professionisti:

  • nell’analisi e nell‘interpretazione dei bisogni del bambino;
  • nello sviluppo della capacità creativa e relazionale del bambino;
  • nella comprensione del linguaggio del bambino;
  • nella stimolazione delle capacità espressive e psico-motorie del bambino;
  • nella progettazione e nella strutturazione degli spazi e dei tempi di gioco;
  • nella realizzazione di interventi di animazione;
  • nella gestisce dei rapporti tra struttura e famiglia;
  • nell’ambito del sostegno alla genitorialità.

                                      A cura dell’

Operatrice per l’Infanzia in Tirocinio Domenica Silvestro

Con la supervisione del

TCE Therapy Center Corsi e Formazione

                                                                                                                    e

Dott. Elpidio Cecere

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